Нові приклади на додавання і віднімання за секунду: у межах 10, 20 або 100, з переходом через десяток чи без. Розв’язуйте з екрана або роздрукуйте аркуш.
- 7 + 3 =
- 3 − 2 =
- 7 + 1 =
- 9 − 5 =
- 4 − 1 =
- 4 − 3 =
- 8 + 2 =
- 7 − 5 =
- 5 + 4 =
- 7 + 3 =
- 8 − 5 =
- 4 + 3 =
- 7 − 6 =
- 6 − 5 =
- 7 − 6 =
- 3 + 6 =
- 2 + 1 =
- 4 + 5 =
- 6 + 1 =
- 5 − 4 =
Як скласти аркуш з прикладами
- Оберіть межу. Орієнтовно: у межах 10 — для початку першого класу, у межах 20 — для його кінця, у межах 100 — для другого класу.
- Виберіть дії: лише додавання, лише віднімання або змішано, і кількість прикладів.
- Поставте позначку «без переходу через десяток», якщо дитина ще не вміє «перестрибувати» десяток: тоді будуть приклади на кшталт 13 + 4, але не 8 + 5.
- Натисніть «Нові приклади». Перевірити себе — кнопка «Показати відповіді», роздрукувати — «Друкувати».
Як займатися, щоб не набридло
- Десять прикладів щодня краще за п’ятдесят у вихідні.
- Починайте з кількох прикладів, які дитина точно розв’яже, — так легше втягнутися.
- Перевіряйте разом: хай дитина сама знайде помилку за відповідями, а не слухає, що «знову неправильно».
- Чергуйте формат: сьогодні — на екрані, завтра — на роздрукованому аркуші з кольоровою ручкою.
Готові добірки з поясненнями — у статтях «Приклади для 1 класу: додавання і віднімання в межах 10 і 20» і «Математичний диктант 2 клас». Як займатися вдома і не робити завдання замість дитини — у матеріалі «Домашнє завдання без сліз». Коли додавання й віднімання вже легкі, переходьте до тренажера таблиці множення.
Часті питання
Що означає «перехід через десяток»?
Це коли під час додавання сума виходить за межі десятка (8 + 5 = 13) або під час віднімання доводиться «позичати» з десятка (13 − 5 = 8). Такі приклади складніші, тому їх вчать окремо, після складу чисел першого десятка.
Приклади щоразу нові?
Так, кожне натискання «Нові приклади» складає новий набір без повторів у межах аркуша. У прикладах на віднімання результат ніколи не буває від’ємним.
